Çocuğunuz nasıl?
Söyledikleriniz bir kulağından giriyor diğerinden çekiyor, neredeyse tüm araba markalarını biliyor ama bir dakika önce söylediğiniz şeyi hatırlamıyor, başladığı isleri bitiremiyor, masasında 10 dakikadan fazla oturamıyor, dersleri dinlemeyip arkadaşlarının da dikkatini dağıtıyor diye öğretmeni sik sik şikâyet ediyor, sürekli hareket halinde, çok soru soruyor ama cevapları bekleyecek sabrı yok, aklından geçeni hemen yapmak istiyor ve sonuçlarını ölçemiyor, genellikle size dinlemediği izlenimi veriyor ve öğrenemiyorsa…
Ne yazık ki bunlar “dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu nu gösteren özellikler. Öncelikle belirtmek gerekir ki dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu ancak uzman psikiyatrların teşhis edebileceği bir hastalık. Hareketli ve haylaz bir çocukta bu hastalığın olduğunu düşünmek doğru değil. Bu hastalık erken çocukluk döneminde başlıyor, ancak anaokulu ya da ilkokula başladığında tanı konulabiliyor. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunun zekâyla ilgili bir hastalık olduğuna dair yaygın bir kanı var. Oya bu zekâyla ilgili bir hastalık değil.
Normal ve yüksek zekâdaki çocuklar gibi zekâ ortalaması düşük çocuklarda da olabilen bir hastalık. Hiperaktif çocukların bazıları, kalıtsal olarak bu hastalığı doğuştan taşırlar. Hiperaktif çocukların beyinlerindeki dikkat ve davranış kontrolünden sorumlu bölgeler yeterince aktif değildir. Dikkatin kolayca dağılması, aşırı hareketlilik ve düşünmeden hareket etme, beyindeki bu merkezlerin iyi çalışmamasının sonucudur. Bu nedenle, diğer çocuklardan daha fazla dağınık ve düzensizdirler.
TEDAVİ YÖNTEMLERİ:
İlaç tedavisinin yani sıra, annebaba ve öğretmenin bu konuda bilinçlendirilmesi tedavi için oldukça önemlidir. Çocuğun da bir danışan yardımıyla bazı sosyal beceriler kazanması mümkündür. Öğretmenin çocuğun durumundan haberdar olması ve hastalık hakkında bilgilendirilmesi gerekir. Asıl olarak mutlaka bir uzmana danışılmalı. İlaç tedavisi tercih edilmese bile danışmanlık hizmeti almak şart. Unutmamak gerek, bu çocuklar ödüllendirildiklerinde başarıya ve öğrenmeye daha yatkınlar.