Ortaokul sınıflarından üniversiteye yolculuk

25 Ekim 2013

GCSE sınavlarında Higher Tier sı­navlarına giren ve yüksek seviyede A* – A gibi notları elde eden bir öğ­renci dahi Lise-1’e başladığında bu­nun iyi bir ihtimalle Grade B-C dü­zeyine inebileceğini hesaba katma­lıdır. Özellikle, Year-12’de Core-1 ve Core-2 Mathematics dersinde yeni ve oldukça zor konularla tanışacak olan ortaokuldan yeni mezun olmuş öğrencilerimizi mutlaka üniversite hazırlık sınıflarımıza bekliyoruz.
Bu tür özel sınıflarda, GCSE’den AS ve A-2 düzeyine bilinçli ve disip­linli geçiş sağlıyoruz. Her yıl Mayıs ve Haziran aylarında düzenlenen sınavlara hazırladığımız öğrenci­lere yoğun ders bilgisi, soru çözüm yöntemleri ve sınav teknikleri konu­sunda ustalık becerisi ve özgüven duygusu kazandırıyoruz.
Lise birinci sınıf (Year-12) ve lise son sınıf (Year-13) öğrencilerini, sı­nav kurumlarına (examination bo­ards: EDEXCEL, AQA ve OCR) ve he­def notlarına (Grade A ve B) göre ayrıştırarak, iddialı biçimde AS ve A-2 sınavlarına hazırlayan Oxford Academy dershaneleri, geçen sene onlarca A-Levels öğrencisine grade A*, A ve B notları kazandırdı. Mev­cut AS ve A-2 sınıflarında, çoğun­luğu Core – 1, Core – 2, Core – 3 & 4 Mathematics, Chemistry, Biology, Physics, English Language, English Literature, Economics, Business Studies, Statistics, Mechanics ders­lerine kayıtlı olan onlarca öğrenci öğrenim görmektedir.
Özellikle, GCSE hazırlık sınıfları­mıza aşırı bir talep var. Bir de üni­versiteye doğru giden yolda ‘A’ Le­vels sınav sonuçları tek belirleyici olduğu için, liseye (Sixth Form veya College) devam eden öğrencilerin de ilk uğrak yeri olduk.
Oyle ki, Oxford Academy dersha­nelerinde öğrenim gören lise öğren­cileri arasında, Kuzey Londra’nın önde gelen devlet liselerinden olan The Latymer Sixth Form, Enfield Co­unty, Highlands, Enfield Grammar, Broomfield, Southgate, Chace, Ed­monton County, Kingsmead, Lea Valley High, Winchmore (Enfield) Fortismere, Alexandra Park, Gla­desmore Highgate Wood, Hornsey for Girls (Haringey) Ashmole, Wo­odhouse (BARNET), Highbury Fi­elds, City & Islington College (Isling­ton), Mossbourne Academy, Petc­hey Academy Stoke Newington, The Skinner’s Academy (Hackney), Hig­hams Park, Leyton Sixth Form, Sir George Monoux College (Waltham Forest) gibi okullardan çok sayıda öğrenci bulunmaktadır.
Nasıl bir eğitim yöntemi uygu­luyorsunuz?
En iddialı olduğumuz alan el­bette SATs (Key Stage 2 & 3), GCSE ve ‘A’–Levels sınavlarına hazırlık eğitimidir. Hem standart hem de yo­ğun programlarla öğrencilerimize, ders içerikleri, soru çözüm yöntem­leri ve sınav teknikleri konusunda ‘ustalık’ derecesinde beceri kazan­dırıyoruz.
Dershanemize kayıt olan her bir öğrenciyi, önce devlet okulun­dan getirmiş olduğu resmi yılsonu karnesine göre değerlendiriyoruz. Daha sonra tüm öğrencilerimiz, ka­yıtlı oldukları ders türü için seviye tespit sınavlarına tabii tutulur. Sı­nav sonuçlarına göre, öğrenciler her okul yıl grubuna uygun farklı seviye sınıflarına yerleştirilir. Böy­lece, öğrencilerimiz yolun başında iken “türdeş” (homojen) sınıf ay­rıştırmasına göre eğitimine başlar. Kısacası, her bir öğrenci pekiyi-iyi-orta-zayıf-çok zayıf biçiminde bilgi-beceri düzeylerine göre en uygun gruplara yerleştirilir. Ayrıca, tüm öğrenciler kendi aralarında her 6 haftalık ara dönemlerde yeniden seviye değerlendirmesine tabii tutulur. Derslerimizin içeriği Na­tional Curriculum formatına göre hazırlandığından, öğrencilerimiz okulda görmüş oldukları konuları dershanemizde daha ayrıntılı öğre­niyorlar. Hem derinliğine hem de genişliğine işlediğimiz derslerle, ço­cuklarımız kendi okullarındaki ya­şıtlarına göre her zaman daha ileri düzeyde ve kalıcı başarılar elde ediyorlar. Ortalama 5, maximum 8 kişilik sınıflarda eğitim veriyoruz. Böylece, öğretmenlerimiz her bir öğrencinin gelişimi ile doğrudan ve daha ayrıntılı ilgilenme fırsatı sunabiliyor.
Yoğun bir şekilde verdiğimiz ev ödevleri ile her hafta ve sürekli de­neme sınavları ile her ay öğrenci­lerin öğrenme düzeylerini ölçebili­yoruz. Amacımız tabii ki çocukları bunaltmak değil. Fakat şu bir gerçek ki, mevcut eğitim sisteminden kay­naklı olarak ilk- ve ortaöğretimdeki öğrencilere evde çalışmaları için pekiştirici ödevler maalesef yete­rince verilmiyor. Dolayısıyla, ço­cuklar birçok temel konuda eksik­lerinin farkında olmadan okula de­vam ediyorlar. Bu eksikler zamanla çoğalınca, aileler ve çocuklar için büyük sorunlar doğurabiliyor.
Ayrıca, ilkokul çağındaki tüm ço­cuklara hızlı ve etkili bir biçimde kitap okuma alışkanlığı ile temel aritmetik, dört işlem yapabilme becerisi mutlaka kazandırılmak zorundadır. Bilingual (iki anadilli) yetişen çocuklarımızın algılama ve kavrama yetenekleri en ideal olarak okullarında kullandıkları eğitim dili ile geliştiği için, özellikle 7-13 yaş grubundaki öğrencilerimize kesin­likle İngilizce’yi öncelikli ders türü olarak tavsiye etmekteyiz.