Okullarda cep telefonu kullanımına yönelik kurallar sıkılaştırılıyor

İngiltere Eğitim Bakanlığı (Department for Education), okullarda cep telefonu kullanımını sınırlandıran mevcut rehberi güçlendirme kararı aldı. Yeni yaklaşım, telefonların ders sırasında görünmemesi veya ses çıkarmaması kuralının ötesine geçerek, öğrencilerin okul günü boyunca cihazlarına erişememesini hedefliyor.

Hükümet, dijital cihazların öğrencilerin dikkatini dağıtmasının yanı sıra arkadaşlarıyla yüz yüze iletişimlerini de olumsuz etkileyebileceğine dikkat çekiyor. Yeni rehberle birlikte okulların, cep telefonlarını gün boyunca kullanım dışı tutacak ve erişimi engelleyecek bütüncül uygulamalar benimsemesi bekleniyor.

Telefonların çantada tutulması yeterli görülmüyor

İngiltere’deki birçok okulda hâlihazırda cep telefonlarının görünmemesi ve ses çıkarmaması yönünde kurallar uygulanıyor. Ancak Eğitim Bakanlığı, cihazların öğrencilerin çantalarında bulunmasının dikkat dağınıklığını önlemek açısından yeterli olmadığını değerlendiriyor.

Mart 2026’da yayımlanan bir araştırmaya göre, 9-16 yaş grubundaki çocukların yüzde 40’ı internette zaman geçirmek için gerçek hayattaki etkinliklere katılma fırsatlarını geri çeviriyor.

Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı’nın (PISA) son bulguları da okuma ve matematik performansında uluslararası ölçekte önemli bir gerilemeye işaret ederken, dijital dikkat dağınıklığına ilişkin endişeleri artırıyor.

Milburn incelemesinin ara raporunda ise öğrencilerin eğitimden uzaklaşma eğiliminin 12-13 yaşlarında başlayabildiği belirtiliyor. Raporda, bazı öğrencilerin telefonlarında içerik kaydırarak gece saat 03.00’e kadar uyanık kaldıklarını ifade ettikleri aktarılıyor.

Hükümet, okulların çocukları bu tür dijital baskılardan uzaklaştıran, öğrenmeye ve sosyal etkileşime odaklanabilecekleri ortamlar sunması gerektiğini vurguluyor.

Ortaöğretim öğrencilerinin yalnızca yüzde 16’sı kurallara sürekli uyulduğunu söylüyor

Mevcut telefon kısıtlamalarının uygulanmasında da sorunlar yaşandığı belirtiliyor.

Eğitim Bakanlığı tarafından paylaşılan verilere göre, ortaöğretim öğrencilerinin yalnızca yüzde 16’sı okullarındaki cep telefonu kurallarına her zaman uyulduğunu ifade ediyor.

Yeni rehber, okul yönetimlerine daha açık bir çerçeve sunarken velilerin ve öğrencilerin de telefonsuz okul günü uygulamasından ne anlaşılması gerektiğini bilmesini amaçlıyor.

Bazı okullar hâlihazırda telefonların kilitlenebilir özel kılıflarda saklanması, sabah toplanması, güvenli dolaplarda muhafaza edilmesi veya okul yerleşkesine getirilmesinin tamamen yasaklanması gibi yöntemler kullanıyor.

Güçlendirilen rehberle bu uygulamaların daha yaygın hale getirilmesi hedefleniyor.

Eğitim Bakanı Powell: Okul öğrenmenin ve arkadaşlığın yeridir

Eğitim Bakanı Lucy Powell, öğrencilerin okul günü boyunca akıllı telefon kullanmaması gerektiğini belirterek, hükümetin bu konuda daha kararlı bir yaklaşım benimsediğini açıkladı.

Powell, okulların hâlihazırda önemli uygulamalar geliştirdiğini, hükümetin ise okul müdürleri ve öğretmenleri daha açık kurallarla desteklemek istediğini söyledi.

Okulun telefon ekranlarında zaman geçirmekten ziyade öğrenme ve arkadaşlık kurma ortamı olması gerektiğini vurgulayan Powell, yeni düzenlemelerin müfredat reformlarıyla birlikte çocukların eğitimden daha fazla yararlanmasını amaçladığını ifade etti.

Çocuk Komiseri’nden düzenlemeye destek

İngiltere Çocuk Komiseri Dame Rachel de Souza da okullarda telefon kullanımına yönelik daha güçlü önlemleri desteklediğini açıkladı.

Ülke genelinde çocuklarla görüştüğünü ve son anketine bir milyon yanıt aldığını belirten de Souza, gençlerin teknolojinin hem yararlarının hem de risklerinin farkında olduklarını söyledi.

Cep telefonlarının öğrencilerin dikkatini dağıtmasının ve okul düzenini bozmasının önlenmesi gerektiğini ifade eden de Souza, okul müdürlerinin bu politikaları uygulayabilmeleri için desteklenmesinin önemine dikkat çekti.

Çocukların dijital dünyayı güvenli biçimde keşfedebilmesinin yanı sıra ekran kullanmadan öğrenme, oyun oynama ve arkadaşlarıyla iletişim kurma fırsatlarına da ihtiyaç duyduklarını belirtti.

Telefonları kilitli kılıflarda saklayan okulda olumlu sonuçlar

Yeni yaklaşımın uygulandığı örneklerden biri Clayton Hall Academy oldu.

Okul Müdürü Caty Reid, 7 ile 11. sınıflar arasındaki bütün öğrencilere özel telefon kılıfları verildiğini açıkladı.

Öğrenciler okula geldiklerinde telefonlarını kapatarak bu kılıflara yerleştiriyor. Kilitlenen kılıflar ancak okul günü sonunda açılıyor.

Reid, uygulamanın ardından öğrencilerin teneffüslerde birbirleriyle daha fazla konuşmaya ve oyun oynamaya başladıklarını söyledi.

Öğretmenlerin derslere katılım konusunda olumlu gelişmeler bildirdiğini belirten Reid, okula devam oranlarının yükseldiğini ve internet üzerinden gerçekleştirilen incitici davranışların azaldığını da ifade etti.

Reid’e göre günlük sohbetler ve arkadaşlık ilişkileri, okul yaşamının önemli bir bölümünü oluşturuyor.

Müfredat reformlarıyla birlikte uygulanacak

Cep telefonu rehberindeki değişiklikler, İngiltere hükümetinin eğitim sisteminde hazırladığı kapsamlı reformlarla birlikte yürütülecek.

PISA bulguları ve Milburn incelemesinden elde edilen veriler doğrultusunda hazırlanan düzenlemeler; okuma, yazma, konuşma, dinleme ve matematik becerilerinin geliştirilmesine odaklanıyor.

Eğitim Bakanı Powell’ın sözlü iletişim becerilerine okuma ve yazmayla eşit önem verilmesi yönündeki yaklaşımıyla, öğrencilerin kendilerini daha güvenli ve etkili biçimde ifade edebilmeleri amaçlanıyor.

Reformlar kapsamında İngiltere’de ortaöğretimin ilk aşaması olan Key Stage 3 yeniden üç yıllık ayrı bir eğitim dönemi olarak yapılandırılacak.

Böylece öğrencilerin temel becerileri geliştirmelerine ve daha geniş kapsamlı bir eğitim almalarına zaman tanınacak.

Okullardan, geniş öğrenci gruplarına GCSE sınav müfredatını erken başlatmamaları ve öğrencileri düzenli olarak erken yaşta ders seçeneklerini daraltmaya zorlamamaları beklenecek.

Ayrıca akademik derslerin yanında öğrencilerin kişisel gelişimlerini destekleyen etkinliklere daha fazla zaman ayrılması hedefleniyor.

Eğitim teknolojileri için bağımsız güvenlik sertifikası gündemde

Hükümet, cep telefonu düzenlemelerinin yanı sıra sınıflarda kullanılan eğitim teknolojilerinin güvenliğine ilişkin yeni bir istişare süreci de başlattı.

10 Kasım’da başlatılan istişare kapsamında, eğitim teknolojisi ürünleri (EdTech) için bağımsız güvenlik sertifikasyonu oluşturulması değerlendirilecek.

Amaç, okullarda kullanılan dijital ürünlerin güçlü güvenlik standartlarını karşılamasını sağlarken, eğitim alanındaki sorumlu teknolojik yenilikleri desteklemek.

Önerilen sistemin, okul yönetimlerinin teknoloji satın alma kararlarını kolaylaştırması ve velilere kullanılan ürünlerin güvenliği konusunda daha fazla güvence sunması bekleniyor.

Okul yöneticileri güvenlik standartlarının önemini vurguladı

Okul ve Kolej Liderleri Derneği (Association of School and College Leaders – ASCL) İş Uzmanı Emma Harrison, çocukların zarardan korunmasının bütün okullar için en önemli öncelik olduğunu belirtti.

Eğitim teknolojilerinin birçok yarar sağlayabildiğini ancak kullanılan ürünlerin güvenilir ve emniyetli olmasının temel şart olduğunu ifade eden Harrison, okulların bu ürünlerin güvenliğini değerlendirmek için önemli çalışmalar yürüttüğünü söyledi.

Bağımsız sertifikasyon sisteminin, özellikle yeni teknolojilerin ortaya çıktığı dönemlerde okullara satın alma kararlarında ek güvence sağlayabileceğini belirten Harrison, hükümetin istişare sürecine görüş sunacaklarını açıkladı.

Hükümet, güçlendirilen cep telefonu rehberi, müfredat reformları ve güvenli eğitim teknolojilerine yönelik çalışmaların birlikte uygulanmasıyla öğrencilerin dikkatlerini öğrenmeye verebildikleri, sosyal ilişkilerini geliştirebildikleri ve teknolojiden kontrollü biçimde yararlanabildikleri bir okul ortamı oluşturmayı hedefliyor.

KAYNAK: GOV